Laboratoria Przyszłości – działania w pierwszym półroczu roku szkolnego 2024/2025
To już trzeci rok, jak nasza szkoła uczestniczy w ogólnopolskim programie #LaboratoriaPrzyszłości.
Dzięki otrzymanemu wsparciu, uczniowie szkoły korzystają z nowoczesnych narzędzi i technologii wspierających edukację. W naszej szkole realizowane są zajęcia z wykorzystaniem pomocy dydaktycznych i sprzętu zakupionego w ramach projektu Laboratoria Przyszłości.
W pierwszym półroczu roku szkolnego 2024/2025 wykorzystano sprzęt #LaboratoriaPrzyszlosci na lekcjach:
- Biologii (w klasach 5 -7 uczniowie badali tkanki roślinne, zwierzęce i człowieka za pomocą mikroskopów)
- Matematyki (zestawy Geolegs – do badania figur i kątów, w zrozumieniu dzielenia z resztą; dzięki bryłom geometrycznym i ich siatkom uczniowie w praktyczny sposób poznawali własności, pole powierzchni i objętość graniastosłupów)
- Chemii – (Kulkowe modele atomów z elastycznymi wiązaniami - tworzenie modeli kwasów i soli)
- kółku chemiczno- fizycznym – odbyło się 13 zajęć dla uczniów klas 7b i 7c (9 uczestników), na których budowali proste obwody eklektyczne, zmieniali źródła prądu elektrycznego, zastanawiali się nad odnawialnymi źródłami energii, wyciągali wnioski z przeprowadzonych eksperymentów. Dużym zainteresowaniem cieszyła się tematyka związana z prądem eklektycznym.
Uczniowie podczas zajęć korzystali między innymi z zestawów #LaboratoriaPrzyszłości :
Na tropach nauki STEAM - właściwości materii
Moduł NTL - energia - źródła i jej przemiana
Moduł NTL - elektryczność
Odnawialne źródła energii
- Informatyki (drukarka 3D)
Roboty edukacyjne LEGO Education SPIKE Prime oraz SPIKE Essential znalazły zastosowanie na lekcjach informatyki w klasach 2 i 3, zajęciach z logiki w klasie 2b oraz podczas zajęć z wychowawcą klasa 5b
Ponadto sprzęt audio- wideo (aparat z kamerą, gimbal ręczny, oświetlenie do realizacji nagrań, statyw fotograficzny, mikrofony) wykorzystano podczas uroczystości szkolnych, apeli okolicznościowych, wycieczek oraz na lekcjach matematyki, zajęciach dziennikarskich oraz kółku fotograficznym.
Koordynator projektu #LP
Kamila Czerniakiewicz
