Logopeda
Nauka-Terapia-Zabawa
Do zadań logopedy w szkole należy w szczególności:
Diagnozowanie logopedyczne, w tym prowadzenie badań przesiewowych w celu ustalenia stanu mowy oraz poziomu rozwoju językowego uczniów;
Prowadzenie zajęć logopedycznych dla uczniów oraz porad i konsultacji dla rodziców i nauczycieli w zakresie stymulacji rozwoju mowy uczniów i eliminowania jej zaburzeń;
Podejmowanie działań profilaktycznych zapobiegających powstawaniu zaburzeń komunikacji językowej we współpracy z rodzicami uczniów;
Wspieranie nauczycieli i innych specjalistów w:
a) rozpoznawaniu indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów w celu określenia mocnych stron, predyspozycji, zainteresowań i uzdolnień uczniów oraz przyczyn niepowodzeń edukacyjnych lub trudności w funkcjonowaniu uczniów, w tym barier i ograniczeń utrudniających funkcjonowanie ucznia i jego uczestnictwo w życiu przedszkola i szkoły,
b) udzielaniu pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
Podstawa prawna:
§ 25 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U., poz. 1591).
Cele terapii logopedycznej
Usprawnianie narządów mowy
korekcja wad wymowy
usprawnianie funkcji prymarnych: oddychanie, żucie, gryzienie
usprawnianie słownictwa czynnego i biernego
kształtowanie prawidłowej mowy uczniów pod względem gramatycznym, leksykalnym, fonetycznym
Metody pracy
masaż logopedyczny (za zgodą rodziców)
terapia miofunkcjonalna
symultaniczno - sekwencyjna metoda nauki czytania
kinestiotaping (za zgodą rodziców)
ćwiczenia słuchowe i oddechowe
meotda krakowska - stymulacja funkcji poznawczych
Metody dobieramy indywidualnie, zgodnie z możliwościami ucznia.
Zachęcamy rodziców do skorzystania z naszych porad, konsultacji oraz do kontaktu poprzez dziennik elektroniczny. Warto pamiętać, że systematyczna praca w domu to klucz do sukcesu, czyli szybszego zakończenia terapii.