#LaboratoriaPrzyszłości
#LP podczas lekcji
Sprzęt zakupiony w ramach projektu #LaboratoriaPrzyszlosci
Elementy służące do zbudowania obwodów elektrycznych zakupione w ramach projektu #LaboratoriaPrzyszłości wykorzystano na lekcjach fizyki w klasach ósmych.
Uczniowie na lekcjach dotyczących działu "Prąd elektryczny" samodzielnie budowali obwody eklektyczne, badali wpływ rodzaju źródła energii elektrycznej (stosowali baterie, używali siły własnych mięśni oraz panel fotowoltaiczny) na działanie odbiorników energii elektrycznej np. wiatraków.
Jak najlepiej poznać prawo Archimedesa?
Oczywiście doświadczalnie... wykorzystując siłomierze i obciążnik
Uczniowie klas 7 samodzielnie mogli dokonać pomiaru siły działającej na obciążnik w powietrzu oraz siły działającej na obciążnik zanurzony całkowicie w wodzie. Następnie dokonującej prostej operacji matematycznej wyznaczyli siłę wyporu.
W ten sposób poznali bardzo ważne prawo, które zostało odkryte i sformułowane przez Archimedesa.
Mikroskopy zakupione w ramach projektu #LaboratoriaPrzyszłości wykorzystano na lekcjach biologii w klasach 5. Uczniowie obserwowali budowę komórek zwierzęcych i roślinnych
Uczniowie klas ósmych na lekcjach chemii korzystali z zestawów modeli atomów kulkowych do modelowania cząsteczek kwasów, które zostały zakupione dzięki udziałowi w programie #LaboratoriaPrzyszłości
Uczniowie klas siódmych, korzystając ze sprzętu zakupionego w ramach projektu #LaboratoriaPrzyszości mogli na lekcji fizyki badać wpływ masy i tarcia na prędkość wagoników. Podczas ćwiczenia uczniowie mierzyli czas oraz odległość, dzięki zmierzonym wielkością fizycznym mogli obliczyć prędkość.
Uczniowie klas ósmych na lekcjach chemii korzystali z zestawów modeli atomów kulkowych do modelowania cząsteczek węglowodorów nasyconych - alkanów